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资深栽种办事家、上海市特级校长肖英曾先后在三所重心或特色高中任教。退休后不久，她将我方创办的师生相易品牌行为“肖邀午后”升级成了视频号“肖约江湖”上一个全新的系列，运筹帷幄访谈100位也曾的学生，共同接头成长、成才之谈。
短短一年间，空想成真。记者拜访肖英，请其敷陈这一齐的成绩，共享那些袭取住了岁月浸礼的栽种心得。
愿聚积到的点点星火照亮更多东谈主
上不雅新闻：您在职校永劫就曾开辟公众号、安谧撰写栽种专著、自主研发“赢在抒发”系列课程，一年前，何如会猜想将我方的公众号“肖约江湖”以视频号面目焕新登场，并推出“100位毕业生”系列访谈？
肖英：从教四十载，我对栽种家杜威说过的一句话“栽种即孕育”深以为然。于是，我在栽种生计中赓续尝试突破，走出校园后，依然但愿我方大略行动不竭、笔耕不辍，把所想所想共享给更多东谈主。
在这个社交媒体狂飙突进的期间，是否要躬身入局、打造个东谈主品牌，我曾夷犹良久，但猜想千里淀下的想考可以借助视频号的社交属性抵达更昔日的受众后，就决定勇敢一试。
尤其当上戏附中毕业的学生主动请缨说“肖妈，我来作念后期！”时，我恍然惊觉：栽种者播种的种子，终会在岁月中着花。
这份不计答复的师生传承，激勉着我以短视频为新的讲台，通过对抒发式样的创新，使我方在职业生计中聚积到的点点星火有契机照亮更多东谈主。
具体在视频号上谈什么、如何谈？当看到社会上热议“年青东谈主三不肯（不恋、不婚、不育）”“惊愕的栽种生态是否正在制造‘破窗效应’”“栽种办事家如何护住孩子心中的火种，培养兼具幸福感与改日胜任力的孩子”时，我的灵感来了。
我发现，我可以采访也曾教过的学生。他们中的非常一部分已毕业多年，或已在我方的生活和职场中自强门庭，或已为东谈主父母又兼具多重社会身份，对寰宇、对东谈主生、对栽种有不少独有的不雅察、体会和想法。如若他们餍足与我长谈、碰撞想维，而我邀请来的受访者的布景和经验又富饶多元，我服气，那些袭取过岁月淬真金不怕火的火花，会给更多东谈主带去启发，致使是满满的正能量。
这一年来，感谢总共受访者如约而至。一年后的今天，在咱们共同的勤劳、彼此的加持下，“肖约江湖”视频号已不独属于我。它已成为越来越多栽种同业的共识箱、年青父母的解忧铺，成为群众谛视栽种的一面棱镜。
在肖英和100位毕业生的共同勤劳、彼此加持下，“肖约江湖”视频号已成为越来越多栽种同业的共识箱、年青父母的解忧铺。 柳友娟 制图
幼年级月“被温文以待”可能会暖和东谈主的一世
上不雅新闻：您采访的这100位毕业生，主要来自市三女中、市西中学、上戏附中三所学校。其中最年长的学生和您顽强的友谊长达20多年，你们互为彼此东谈主生舛错的见证者。此番再聚又张开深入的相易，有否让您对“栽种之谈”增添了一份新的感悟？
肖英：如实，和他们相易、听他们敷陈我方的成长故事和心得，让我成绩满满，有的致使刷新了我对一些栽种细节的通晓。
比如，采访了那么多学生，让我概叹最深的少许是：那些幼年级月“被温文以待”的回忆，可能会长永恒久地暖和东谈主的一世。品尝良久后，我发现，能否结实到这少许，不仅对于栽种办事家而言很舛错，对于家庭栽种的参与者而言也十分舛错。
受访者中最年长的一批，是我在市三女中办事时刻的学生。那些年，身为政事课锤真金不怕火的我络续担任高三文科班班主任。也即是说，其实我和她们共同生活、学习的时光不外良晌的一年。但20多年后，她们对那段时光里我领导她们张开过的磋磨、相易过的东谈主生体悟、共同生活中的一丝一滴，了然入怀。我骇怪于我方对她们产生的正面影响可以持续那么久，也庆幸也曾的我方莫得犯下大错，带给她们不好意思好的回忆。
说到“被温文以待”，一位学生和我说，有位数学淳厚对一件事的处理，也让她感想于今。一节高三数学课上，有位同学趴在桌子上睡着了。淳厚莫得唤醒她，更莫得“栽种”她，而是轻声提示靠窗的同学把窗关小少许，幸免那位同学着凉。
回忆这个细节的同学说，股票配资导航网这件事让她感受到了“被温文以待”的好意思好，以至于在她其后漫长的东谈主生路上，哪怕是遭遇了不公、为难，都以为我方领有可以回击一切的铠甲，内心是笃定的。而她算作一个见证过别东谈主被温文以待有多好意思好的东谈主，也但愿把这种正向的生活作风传递给更多东谈主。
近似的故事还有许多。一个高一时期英语一直考低分的孩子从未被淳厚“嫌弃”“打击”。淳厚永恒用一种暖和、遴选的作风匡助他，让他懂得了不可轻言毁掉、一切都有可能。其后，他不仅在高考时得回了可以的成绩，还克服各样贫窭、对峙深造多年，如今已成长为家眷行状的主心骨。另一位学生因为我方幼年时的空想被父母救济、遴选，如今把这份善意化作对他东谈主空想的救济与助力。
东谈主与东谈主之间的那份善意是可以传递的。要不是采访学生，我对这句话的通晓不可能有今天这般深化。
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学生们如约而至。肖英服气，那些袭取过岁月淬真金不怕火的火花，会给更多东谈主带去启发，致使是满满的正能量。 受访者供图
从优秀走向荒芜的学生有哪些共同特质
上不雅新闻：您此番采访的学生都已踏上办事岗亭，在我方深耕的畛域里自强门庭。算作资深栽种办事家，在对这些学生有了永劫段的斗争与不雅察之后，您是否依然认为存在经得住时期查考的“成才之谈”？
肖英：时隔多年后，与还是成东谈主的他们再相易，我发现，总共从优秀走向荒芜的学生身上，如实存在一些共同的性格。
其中，具备超乎寻常的快速学习才调，是他们普遍领有的一项基本功。他们普遍保持着鼎沸的趣味心，伴跟着成长的门径，永恒对峙学习、嗜好琢磨，对投身其中的办事、行状充满了嗜好；元气心灵鼎沸，可爱和高能量的东谈主在一谈；在成长的流程中，如若遭遇举棋不定的时刻，他们勇于冲破我方的想维定式，采用拥抱更多新的可能性；哪怕偶尔暂歇，也不会毁掉为我方某一天的顿悟、走出冬眠景况，持续地蓄积能量；共情力强，心中有我方，更有“他东谈主”“大我”，致使是“东谈主类行运共同体”……
需要指出的是，这些特质虽然不可能在一个东谈主身上得到某种圆善的长入。咱们在这里略作归纳，并非饱读舞更多孩子成为他们，而是但愿更多孩子、家长可以意志到成长是一个流程，每个孩子都有属于我方的“制胜法宝”，关节是如何找到它。
算作师长，咱们需要想考：如何匡助孩子们意志到我方的特质，发现、挖掘到属于我方的那份东谈主生矿藏。
上不雅新闻：在对谈的流程中，您的好几位学生谈到了师长、家东谈主对我方的遴选与救济。
肖英：是的，在孩子成长的流程中，对于他们“大我”的培养，如实特别需要家东谈主、锤真金不怕火的助力和救济。
追念起来，那些走向更雄伟舞台的孩子，好比成为社交官、大学栽种、传媒办事家的那几位，无一不是在高中阶段就发扬出对全球事务、大事件、大问题的深入心绪。浩瀚的阅读量拓宽了他们的视线和方法，也赋予了他们走向更大舞台发光发烧的职责感。而在他们“大我”的养成背后，离不开父母的遴选和救济。
许多时候，父母的不压抑、不压制，即是一种最有劲的允许和救济。不压抑、不压制，即是在为孩子寻找自我、发现自我，创造尽可能大的成漫空间。
那些被允许追梦、被遴选可以按照我方的目标成为我方的孩子，普遍发展得可以，且历久领有着一份可贵的、深植内心的安全感、笃定感。这赋予了他们更目田孕育的底气。
肖英曾办事过的市三女中、市西中学、上戏附中（从左至右）校园即景。 贵寓图片
上不雅新闻：比年来，“商业战”的硝烟迷漫，新一轮科技创新与数智化海浪席卷全球。许多栽种办事家在未雨野心的同期，也会惊愕于如何把抓充满多样不笃定的改日。
肖英：专科使然，我也一直在想考：靠近正以量子级的速率重塑的寰宇方法，改日栽种需要如何的策略解围？采访了这100位学生，我以为我方对谜底更有底气了。
在我看来，改日栽种的期许景况，是让每个东谈主都可以发光发亮。东谈主才的面向可以有千万种，凡是每个东谈主都可以寻找到属于我方的嗜好和敏锐点，然后把这份嗜好和敏锐尽可能扬长到极致，就强劲“优秀”了。为了让“东谈主尽其才”早日罢了，算作栽种办事家，咱们应当为孩子们尽展其才，创造尽可能优厚的条目。
在此基础上，栽种办事家亟须能干培养孩子们提倡问题、处分问题、愚弄学问和创新的才调。通过特意志地开导学生准备问题、创设安全的抒发环境、实时反映等面目，使他们的发问意志和才调得到迟缓进步。
改日的学习必定是跨学科、跨场景的，上述才调的养成将大大成心于构建通晓寰宇的底层逻辑，成为孩子们应付未知时必要的策略储备。
本文首发于2026年4月13日《解放日报》
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